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ACCADEMIA DI NEUROPEDAGOGIA OIDA

Benvenuti

L’ ACCADEMIA DI NEUROPEDAGOGIA OIDA è un’ associazione di promozione sociale costituita nel novembre 2017, nasce  dalla forte motivazione di un gruppo di professionisti della pedagogia di dare una cornice professionale e scientifica più consapevole all’azione educativa e ai percorsi di crescita rivolti all’individuo di ogni età, con l’intento di riconsegnare attraverso un progetto condiviso una rinnovata visione della Cura di Sè e della propria relazione con l’ambiente.

MISSION

L’Accademia riunisce professionisti interessati agli studi neuroscientifici e ai contributi che essi apportano alla pedagogia, restituendole quell’antica dignità scientifica che rende consapevole qualsiasi progettualità educativa declinata in ogni contesto relazionale.

VISION

Alberto Oliverio scrive nel suo libro dedicato alla Neuropedagogia Il cervello che impara: “L’educazione ha il compito di dare forma al cervello” e noi abbiamo fatto di queste parole la base da cui prende origine il nostro progetto educativo rivolto al divenire umano.

ORIENTAMENTO

La cornice scientifica di riferimento del nostro progetto educativo è riconducibile alla teoria dell’evoluzione di Charles Darwin, alla consapevolezza che ogni cambiamento porta in sè il seme del tempo della cura , dell’attesa e della relazione umana senza la quale ogni processo evolutivo individuale come sociale non può aver luogo.

PROFESSIONISTI

Fondatori

Pedagogista

Debora Di Jorio

Presidente
Pedagogista

Simona Rosmelli

Vicepresidente Sud
Pedagogista

Valentina Russo

Vicepresidente Nord
Pedagogista

Elena Pioggiarella

Consiglio direttivo
Pedagogista

Giusy Pelliccia

Consiglio direttivo
Pedagogista

Nicoletta Tagliaferri

Consiglio direttivo
Pedagogista

Valentina Ritieni

Consiglio direttivo

Alberto Oliverio

Il nostro fiore all’occhiello è la collaborazione con il Professor  Alberto Oliverio – Professore emerito e docente di psicobiologia Sapienza Università di Roma, docente di Neuroscienze presso l’Ateneo Salesiano di Roma e autore di numerose pubblicazioni fra cui il recente libro dedicato alla Neuropedagogia “Il cervello che impara”. Un profondo dialogo professionale che nasce nel giugno del 2016 e continua ancora oggi grazie alla presenza preziosa e indispensabile del professore nella formazione promossa dal Centro OIDA e agli eventi dell’Accademia.

non perderti

I prossimi appuntamenti per i soci condotti da Agostino Basile e Debora Di Jorio

I incontro - ciclo di seminari Accademia

Emergenza informativa! Cornice professionale del lavoro pedagogico ad orientamento neuroeducativo.

18 gennaio 2024 - 18.30/19.30

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II incontro - ciclo di seminari Accademia

Osservazione pedagogica dello sviluppo. La vita non è fatta di etichette!

22 febbraio 2024 - 18.30/19.30

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III incontro - ciclo di seminari Accademia

Violenza sull’umano. Evoluzione e assenza di empatia

21 marzo 2024 - 18.30/19.30

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IV incontro - ciclo di seminari Accademia

L’Attenzione indebolita. Peso del sovraccarico informativo per la mente che apprende.

18 aprile 2024 - 18.30/19.30

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18 aprile 2024 - 18.30/19.30

V incontro - ciclo di seminari Accademia

Il valore della Lentezza nei percorsi di apprendimento.

16 maggio 2024 -18.30/19.30

V incontro - ciclo di seminari Accademia

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SociDay

Resoconto annuale attività

30 maggio 2024

SociDay

Resoconto annuale attività

30 maggio 2024

neuroscienze e dintorni

Letture

Laboratori per l’Apprendimento

L’Accademia mette a disposizione dell’utenza Laboratori di “Potenziamento” delle abilità di movimento, scrittura, lettura, esposizione corretta dei contenuti. I nostri laboratori a carattere ludico e creativo, poggiano su uno sfondo  di osservazione pedagogica delle specifiche risorse e potenzialità di ciascun individuo e di restituzione della…

La memoria di lavoro

Le ricerche scientifiche sui meccanismi della memoria hanno da tempo dimostrato che non  esiste un unico sito cerebrale per la memoria. Secondo quanto afferma Joaquìn M Fuster dell’Università della California a Los Angeles “  l’acquisizione della memoria consiste essenzialmente nella modulazione delle sinapsi”.  Gruppi neuronali,…

Impacci motori

Gli impacci motori sono molto frequentemente manifesti in soggetti che presentano disturbi specifici dell’apprendimento. Secondo alcuni studi il Sistema Propriocettivo potrebbe rappresentare una possibile causa dello squlibrio posturale. I recettori posturali, occhio e piede, intervengono dunque sul Sistema Posturale anche (e soprattutto) attraverso le informazioni propriocettive….

Cos’è l’attenzione

Possiamo considerarla una funzione neurologica indispensabile alla nostra sopravvivenza. E’ la capacità di localizzare gli stimoli ambientali e organizzare in risposta azioni adeguate, requisito fondamentale per la sopravvivenza umana (sistemi attenzionali AAS e PAS).  I suoi fondamenti indispensabili sono la direzionalità contestualizzata del contatto oculare…

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    ``Vi è qualcosa di meraviglioso in questa concezione della vita con le sue molte capacità, che inizialmente fu data a poche forme o ad una sola, e che mentre il pianeta seguita a girare secondo la legge immutabile della gravità, si è evoluta e si evolve partendo da inizi così semplici fino a creare infinite forme estremamente belle e meravigliose.``

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